时间：2020年10月14日

地点：A楼302

主持人：李淑进

与会人员：各班心理健康委员

过程：

 

一、学校心理咨询室简介

 

合肥市工程技术学校心理咨询室位于教学楼A楼6楼，参照《合肥市中小学心理咨询室建设和实用基本要求》的标准完成，总面积103m2,设有接待室、个人咨询室、音乐放松室、团体辅导室、宣泄室五个功能室，环境温馨、舒适并配备了相应的器材和办公设备。

二、心理健康委员的职责

 

心理健康委员是班级负责心理健康教育工作的学生干部，职责为：

1、积极宣传心理健康知识，定期在班上开展一些心理健康教育活动，并作好相应的记录和总结；

2、准时参加土木工程学校心理咨询工作站定期召开的心理委员例会，并及时准确地向全班同学传达有关会议精神；

3、对心理有困惑的同学能做到及时发现、主动沟通、耐心开导，帮助其走出困境；

4、发现心理上有严重问题的同学，要在第一时间给予关注，并向学校心理老师提供书面报告，以便作出及时有效的应对措施；

5、及时做好班级心理健康信息的监测工作。每两周向心理咨询工作站提交书面的心理健康信息监测表；当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速、及时地上报给学校心理老师：

（1）患有严重心理疾病的学生；

（2）有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生；

（3）身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生；

（4）学习压力大，学习困难而出现心理异常的学生；

（5）个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生；

（6）人际关系失调后出现心理异常的学生；

（7）性格过于内向、孤僻，缺乏社会支持的学生；

（8）严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；

（9）家庭贫困，负担重、深感自卑的学生；

（10）由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐惧、担心、焦虑、困扰的学生。

6、充分尊重每位同学的隐私，为每位同学严守秘密；

7、积极参加学校和学校的心理培训，不断充实提高自己的心理学知识，以提升自己的服务水平；

8、积极配合学校心理协会和学校心理健康教育中心开展的工作；完成心理咨询工作站、学生会心理部和学校心理健康教育中心安排的其他必需的工作任务。

三、学校心理健康普测

 

心理健康教师详细讲解心理普测过程：

步骤一：扫码（下图一测试码）进行测试；（注意：测试结束后一定要将测试结果截图保存）

 

（图一：测试码）

 

步骤二：扫下图二信息登记码进行登记，登记完成后即可；

 

（图二：信息登记码）